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España – Una treintena de profesores de centros salesianos de FP reciben formación para el ciclo de Mecanizado Mecánico


05 septiembre 2018 22:00 | Por admin
España – Una treintena de profesores de centros salesianos de FP reciben formación para el ciclo de Mecanizado Mecánico

(ANS – Madrid) – La jornada formativa se celebró el martes, 4 de septiembre, en la sede de la Inspectoría Salesiana Santiago el Mayor en Madrid, con la participación de profesores de doce centros salesianos. El objetivo de esta formación es mejorar la competencia de los profesores para que sus alumnos salgan al mercado laboral más preparados y con mayores posibilidades de conseguir un empleo.

Los 30 profesores de los Centros Salesianos de FP participaron ayer en la 1ª Jornada Técnica del Ciclo de Mecanizado Mecánico. Los docentes procedían de centros de Formación Profesional de Aranjuez (Madrid), Bilbao, Burgos, León, Madrid, Oviedo, Pamplona, Santander, Vigo y Logroño.

La primera parte de la jornada transcurrió con una puesta en común de los centros y la presentación de las buenas prácticas. La experiencia se enriqueció con la participación de empresas especializadas en el sector industrial. La empresa “Hoffmann Group” presentó herramientas y materiales para el Ciclo de Mecanizado. Por parte de la empresa Siemens, con su tecnología “Sinumerik”, se dieron a conocer las fortalezas de la relación Escuela-Empresa.

La jornada concluyó con una exposición conjunta del centro Salesianos Deusto y la empresa “Beitxu Studios” sobre la realidad virtual aplicada a la programación CNC de la Máquina Herramienta. Con esta edición, ya son tres las jornadas formativas para profesores de FP que ha impulsado la provincia salesiana Santiago el Mayor en los últimos años. En las anteriores convocatorias, se citaron los profesores de Artes y Gráficas y los de Electricidad, respectivamente. Además, se ha previsto un nuevo encuentro, para docentes del ciclo de Administración.

El objetivo de esta formación especializada es compartir experiencias y mejorar la competencia de los profesores en el conocimiento de nuevas herramientas y aplicaciones de sus respectivas áreas. De esta manera, se contribuirá también a que sus alumnos salgan al mercado laboral más preparados y con mayores posibilidades de conseguir un empleo.