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India - Seminario para investigar los trastornos del aprendizaje


09 mayo 2018 22:00 | Por admin
India - Seminario para investigar los trastornos del aprendizaje

(ANS – Chhota Udaipur) – El Centro de Investigación Don Bosco de Mumbai, junto con la ONG salesiana «Lok Seva Kendra» organizó un Seminario Salesiano de Formación para maestros con el tema: “Trastornos del aprendizaje: identificación y remedios”. El evento tuvo lugar el 3 de mayo pasado en la obra Salesiana de Chhota Udaipur y contó con la presencia de profesores, operadores y trabajadores sociales de diversas escuelas de la zona.

El P. Ajoy Fernandes, Director del Centro de Investigación Don Bosco en Mumbai, dirigió y guió el seminario, acompañado por el P. Mayank Parmar, director del centro «DRISTI Don Bosco» de Kapadvanj. El Seminario ofrecido en inglés y en el idioma local, Gujarati, se enfocó en comprender los obstáculos del aprendizaje que afectan a los niños, a fin de permitirles aprender mejor.

A través de sesiones de formación e interacción grupal, el P. Fernandes y el P. Parmar, ayudaron a los profesores presentes a observar los trastornos del aprendizaje a nivel ambiental, emocional, conductual y fáctico. Los maestros han participado en el proceso de reconocimiento, identificación, aceptación y asistencia del menor con dificultades de aprendizaje, que son los pasos preparatorios para las acciones de estímulo y apoyo del menor.

En el diálogo con los participantes, el P. Fernandes, que también es psicoterapeuta formado en Manila, Filipinas, dijo: “Es importante comprender y ayudar a los niños con problemas de aprendizaje”. Como docentes que quieren el bien de sus alumnos y como padres responsables, todos debemos ser conscientes, para poder aceptar, reconocer e intervenir frente a tales perturbaciones, a través de un enfoque constructivo en varios frentes, que incluye pruebas del coeficiente intelectual, una evaluación educativa integral, una evaluación clínica y una terapia ocupacional (ergotherapy)”.

El P. Fernandes también proporcionó a los participantes pautas para la reflexión personal y grupal, con ejemplos relevantes de su investigación que involucró a 140 escuelas en Mumbai y otras 10 capitales de la India. Proporcionó a su vez, un cuestionario a los participantes, cuyos resultados serán publicados y presentados al gobierno indio para ayudar en la intervención sobre el tema.

Con respecto al Seminario, uno de los profesores participantes expresó: “Fue un taller maravilloso. Quedamos realmente cautivados por la presentación y los debates, porque son temas que nos conmueven como docentes y porque sin la capacitación adecuada no sabremos cómo mejorar nuestro método de enseñanza. La dislexia, la disgrafia, la dispraxia y la discalculia son trastornos del aprendizaje que se pueden corregir o incluso revertir, si se toman de la manera correcta y en el momento adecuado”.

Fuente: Don Bosco India