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31 marzo 2019 22:00 | Por admin

(ANS – Turín) – Un hilo rojo une Valdocco con Sevilla, Versalles y Bilbao: es el proyecto «ENTREAPP» que reúne a estudiantes de diferentes instituciones educativas salesianas en el desarrollo de una aplicación para la promoción del turismo en la ciudad de Sevilla.

Cada centro salesiano tiene un papel bien definido y es coherente con las peculiaridades del lugar de origen. El Centro de Formación Profesional (CFP) de Turín-Valdocco es responsable del diseño gráfico, es decir, del diseño del logotipo, de la impresión de los materiales y de la interfaz gráfica. La tarea del «Colegio San Pedro» de Sevilla es escribir el código informático para la programación de la aplicación. Los alumnos de los Salesianos de Bilbao, por su parte, se ocupan de la traducción al español, de la creación de contribuciones audio-video y de los QRCodes que se aplicarán a cada uno de los puntos de interés turístico. Por último, el Liceo Técnico Profesional de Versalles es responsable del contenido y de la edición de los textos del proyecto y de su traducción al francés.

La ventaja para el turista, proporcionado por el app que se está desarrollando, será encontrar, cerca del punto de interés, una serie de informaciones útiles para vivir una agradable experiencia de visita.

Los estudiantes implicados, dirigidos por formadores y profesores, han cambiado y alternarán momentos de investigación y desarrollo en sus respectivas instituciones con semanas de movilidad internacional, casi como para sellar un verdadero hermanamiento entre las sedes.

Como es típico de los CFPs salesianos, la formación ofreció a los estudiantes la oportunidad de experimentar los procedimientos del mundo laboral. «Diseñamos el logotipo y sus aplicaciones entre nosotros y con los alumnos del curso “Operador Gráfico Multimedia’, organizándolos como si fueran una empresa de comunicación», expresó uno de los educadores involucrados, el profesor Malacasa.

«Nuestros laboratorios – continúa – están organizados según este método, que es el del orden de trabajo, capaz de simular la producción en el campo de la comunicación”.

Otra característica del proyecto fue su carácter inclusivo: “Todos los procesos del sector presentes en nuestra CFP participaron en el proyecto: desde el diseño gráfico hasta la impresión. Los mismos estudiantes con discapacidad, liderados por su formador, Emanuele Mensa, en el taller donde aplican logotipos en prendas de vestir o gadgets sencillos, contribuyeron con la preparación e impresión de las camisetas. De esta manera hemos logrado el objetivo de dar a conocer el proyecto, de que se conviertan en protagonistas», concluye con entusiasmo el profesor.